Elephant Museum

Elephant Museum is one of the famous museums in Jakarta. The museum is located in central Jakarta. In the last semester, my two friends and I, Kiki and Della visited this place to work on the history of photographic assignments. But by then the museum is being renovated, so only a few places we could see. Since the emergence of a sense of curiosity Elephant Museum new building, when given this assignment, I chose for my visit the Elephant Museum. I went to the museum with my classmates, they are Akla, Kayrana, Cintya, Raras, Michelle, Naad, Adis, Adira, Della, Kiki, Eka, Olaf, Andry, Okti, Ifan, Yoga, and Heza. We went after the Friday prayer is finished, but since there are few obstacles, we just got out of school at half past two. Arriving at the Museum Gajah, we bought tickets. Initially we were suppose to buy an adult ticket for 5000. But the relief was given to us so just pay the ticket in 2000 as children. Initially we toured the old building, which is not under renovation, but because the old building was a bit dark so it is not good for the photo. Then we immediately moved to a new building, and met another friends, because of the separate cars. The new building consists of 4 floors, and basements. Unfortunately, we were not able to enter the fourth floor, because when it dies so that the light, 4th floor secured. Even so, I was quite pleased to see the third floor of the new museum building. I took pictures with many objects, from ancient times until the inscription bike. Of the many photos I took, the inscription Gutters Tuo was the one who made the object of this task.

ELEPHANT MUSEUM 
As the name implies, from the time of entering the museum, we were greeted by a statue of an elephant which is located a bit high. Museum Gajah or commonly known as the National Museum of the Republic of Indonesia is one manifestation of European influence, especially the spirit of the Enlightenment, which appears at about age 18. This building was built in 1862 by the Dutch Government under the Governor-General JCM Radermacher. The museum was inaugurated in 1868, but the embryo of the Museum as an institution was born in 1778, precisely on 24 April, at the time of formation Bataviaasch Kunsten Genootschap van en Wetenschappen by the Dutch government. Radermacher donate a building located at Jalan Kalibesar along with a collection of books and cultural objects that form the basis for the establishment of the museum. In the reign of England under the leadership of Sir Thomas Stamford Raffles (1811-1816), who also serves as Director of Bataviaasch Genootschap Kunsten van en Wetenschappen ordered the construction of a new building located on Jalan Majapahit 3. This building was used as a museum and meeting rooms for the Literary Society (formerly called "Societeit de Harmonie".) This building is now located at the State Secretariat complex.In 1862, after the collection meet museum at Jalan Majapahit, the Dutch East Indies government established a new building located at 12 West Independence Way. This building was opened to the public in 1868.The National Museum is known as Museum Gajah since dihadiahkannya bronze statue of an elephant by King Chulalongkorn of Thailand in 1871. But on May 28, 1979, the name officially became the National Museum of the Republic of Indonesia. Then on 17 September 1962, the Cultural Institute of Indonesia who managed, submitting to the government of the Republic of Indonesia Museum. Since then the management of official museum by the Directorate General of History and Archaeology, under the Ministry of Education and Culture. But starting in 2005, the National Museum under the management of the Ministry of Culture and Tourism.Notes on the website of the National Museum of the Republic of Indonesia in 2001 showed that the collection has reached 109,342 pieces. The number of collections that make this museum is known as the most comprehensive in Indonesia. In 2006 the number had exceeded 140,000 collections of fruit, but only a third that can be shown to the audience.The museum is located at Jalan Merdeka Barat 12, Central Jakarta, DKI Jaya, Indonesia.

INSCRIPTION TALANG Tuo 
This inscription comes from southern Sumatra, precisely in Palembang. This inscription contains about making garden Srikserta Punta Hyang behest of Sri Janayasa for the prosperity of all beings. There are also prayers and hopes that clearly indicates the nature of Buddhism.Here is a translation of the contents of the inscriptions Muljana Slamet version:"Happy! Saka year 606 on the second day of the month caitra bright, it's time is done Sriksetra park, owned by Sri Jayanaga Dapunta Hyang. This message Dapunta Hyang: All grown here; coconut, areca nut, palm, sago palm and others that (a) tree, edible fruit, and aur, Betung reeds and the like. Similarly, other parks with lake Sebat, all that I do, all good deeds, referred to the happiness of all creatures that move and not move. Let the power-he was an excellent effort that gets joy in later life in other ways. Hopefully he gets food and water for drinking. Everything is made; fields, extensive gardens, feed the animals, the servants crowded suburlah. Deliver him from every disaster, torture and disease can not sleep. However, things should work good business, complete all the animals, the pain made him youthful. And again, let all the faithful servant baktilah called them to him. Who became his best friend, do not they rebelled on him; who became his wife as a wife should be faithful to him. Wherever he is, do not steal, cheat, murder and adultery in situ. And again, let him meet with khalyanamitra, build bodichita by Maitra, become a hermit on the dang Ratnatraya hyang, but always happy to build a firm cross-legged with energy, fortitude, knowledge about differences and convergence of all sipakala mind. Hopefully he obtained knowledge, memory and intelligence agencies and statutes mahasatwa manikam vajracarira the magic without the example, the victory and the memory of the birth of the distant past, a complete sense, a way full, happiness, joy, peace, sweet words, the voice of Brahma, so men men because of his own power, let him get cintamanididhara, obtain janmawacita, karmmawacita, he finally got anuttarabisamyaksambhodi. "Gutters Tuwo inscriptions found on November 17, 1920 by Louis Constant Westenenk (Resident of Palembang) at the foot of Mount Seguntang, and the inscription was found is a relic of Sriwijaya.The physical state of the inscription is still good. Plane inscribed with measuring 50cm x 80 cm. On the edges decorated with motifs cobra head and underneath there are lined gutter to channel water. This inscription dates to the year 606 Saka (23 March 684 AD), written in script Pallawa, Old Malay language, and consists of 14 lines. The first scholar who had read the inscription and gutters mengalihaksarakan tuo is Ronkel and Bosch van, which was published in Acta Orientalia. Since the year 1920 inscription gutters tuo stored in the National Museum of Indonesia, Jakarta, with a number D.145.

Tugas-2: Dari Labsky untuk Indonesia, Matematika Semester 6

Materi pelajaran matematika kelas 12 semester 2 terdiri dari 2 bab, yaitu:

1. Fungsi, Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen

2. Fungsi, Persamaan dan Pertidaksamaan Logaritma 

FUNGSI, PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN

1)      FUNGSI EKSPONEN

Fungsi eksponen merupakan salah satu fungsi transenden, yaitu fungsi dimana operasi aljabar tidak dapat diterapkan secara langsung.

·     Sifat-sifat Eksponen

1.       aⁿ = a . a . a . a . . . . . . . . . . . . . . . . . (sebanyak n faktor)

2.       a⁰ = 1 untuk a  0

3.       a ^{- p} = 1/a^p untuk a  0

4.       a^p . a^q = a^{p + q}

5.       a^p : a^q = a^{p - q}

6.       (a^p)^q = a^pq

7.       (a.b)^p = a^p . b^p

8.       a^1/n  = ⁿÖa

9.       ^mÖa ⁿ  = a^n/m

·     Fungsi eksponen

1.      Fungsi f(x) = a^U(x) dengan a > 0 dan a  1 disebut fungsi eksponen dengan bilangan pokok a.
Contoh: f(x) = 5^x adalah fungsi eksponen dengan bilangan pokok 5.

2.      Fungsi eksponen akan memetakan bilangan real ke bilangan real. Jika f(x) = a^U(x) dengan a > 0 dan a  1 maka x anggota bilangan real akan dipetakan ke a^U(x) yang juga merupakan anggota bilangan real.
Contoh:
Misal diketahui fungsi eksponen f(x) =
x = 5 akan dipetakan ke f(5) = 2⁵ = 32

·     Sketsa grafik fungsi eksponen

Gambarlah sketsa grafik dari:

a.       y = 2^x

Jawab:

Sejumlah titik yang dilalui kurva y = 2^x disajikan pada tabel berikut:

X	-3	-2	-1	0	1	2	3
Y	1/8	¼	1/2	1	2	4	8
(x.y)	(-3,)	(-2,)	(-1,)	(0,1)	(1,2)	(2,4)	(3,8)

2)      PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN

·             Persamaan eksponen

Persamaan eksponen adalah persamaan yang peubahnya berlaku sebagai eksponen atau pangkat dari suatu bilangan tertentu dalam persamanya.

1.       Bentuk: a^f(x) = 1

Jika a  0 maka a⁰ = 1

Jika a^f(x) = 1 dan a  0 maka f(x) = 0

2.       Bentuk a^f(x) = a^P

Jika a^f(x) = a^P dan a  0 maka f(x) = p

3.       Bentuk a^f(x) = a^g(x)

Jika a^f(x) = a^g(x) dan a  0 maka f(x) = g(x)

4.       Bentuk: h(x)^f(x) = h(x)^g(x)

Jika h(x)^f(x) = h(x)^g(x) maka:

i.         h(x) = 1

ii.       h(x) = -1 asalkan nilai f(x) dan g(x) sama-sama genap atau sama-sama ganjil

iii.      h(x) = 0 asalkan f(x) > 0 dan g(x) > 0

iv.     f(x) = g(x)

5.       Bentuk ap^2x + bp^x  + c = 0

Bentuk ini merupakan persamaan eksponen yang dapat direduksi mejadi persaman kuadrat. Perhatikan bahwa ap^2x + bp^x  + c = 0 identik dengan a(p ^x)²  + bp^x + c = 0

·             Pertidaksamaan eksponen

Pertidaksamaan eksponen merupakan pertidaksamaan yang peubahnya berlaku sebagai eksponen.

Secara umum pertidaksamaan eksponen dapat kita tulis dengan:

a^f(x) > a^g(x) dengan a > 0 dan a  1

Tanda pertidaksamaan > dapat berupa tanda pertidaksamaan lain yaitu: ≥, <, ≤.

FUNGSI, PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA

1)      FUNGSI LOGARITMA

Fungsi logaritma merupakan fungsi invers dari fungsi eksponen. Jika fungsi logaritma dinyatakan dengan y = a^x ; dengan a > 0 dan a  1, maka fungsi inversnya adalah: y = ^alogx dengan a > 0 ; a  1 dan x > 0.

Fungsi dengan a > 0 ; a  1 dan x > 0

disebut fungsi logaritma dengan bilangan pokok (basis) a.

Contoh: y = ²logx, adalah fungsi logaritma dengan bilangan pokok 2.

Karena fungsi logaritma adalah fungsi invers dari fungsi eksponen, maka nilai logaritma dapat ditentukan dengan menggunakan nilai-nilai yang diperoleh pada fungsi eksponen.

Contoh: karena 2³ = 8 maka ²log8 = 3

·             Sketsa grafik fungsi logaritma

Pada umumnya grafik fungsi logaritma mempunyai bentuk yang sama dengan kedua grafik ini. Jika bilangan pokok dari fungsi logaritmanya > 1 maka bentuk grafiknya akan seperti grafik y = ^alogx, sedangkan jika bilangan pokok dari fungsi logaritmanya diantara 0 dan 1, maka bentuk grafiknya akan seperti grafik y = ^1/2logx.

·         Sifat-sifat logaritma

1.       Jika a > 0, a  1 dan ^alog f(x) = b maka f(x) = a^b

2.       Jika a > 0, a  1, f(x) > 0 dan g(x) > 0 maka:
^alog [f(x).g(x)] = ^alog f(x) + ^alog g(x)

3.       Jika a > 0, a  1, f(x) > 0, g(x) > 0 dan g(x) 0 maka:
^alog   = ^alog f(x) - ^alog g(x)

4.       Jika a > 0, a  1 dan f(x) > 0 maka: ^alog f(x)ⁿ = n ^alog f(x)

5.       Jika a > 0, a  1, f(x) > 0, g(x) > 0 dan g(x) 1 maka:
^g(x)log f(x) = ^alog f(x)
                   ^alog g(x)

6.       Jika a > 0, a  1, dan f(x) > 0 maka: _a^alog f(x) _{= f(x).}

2)      PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAN LOGARITMA

·         Persamaan logaritma

Persamaan logaritma adalah persamaan yang peubahnya terdapat di bawah tanda logaritma atau peubahnya berlaku sebagai  bilangan pokok logaritma. Penyelesaiannya dapat ditentuka dengan menerapkan sifat-sifat yang berlaku dalam logaritma.

1.       Bentuk ^alog f(x) = b
Jika ^alog f(x) = b maka f(x) = a^b asalkan a>0 dan a  1

2.       Bentuk ^alog f(x) = ^alog P
Jika ^alog f(x) = ^alog P maka f(x) = P
asalkan a>0, a  1 dan p>0

Tugas-1: Dua Tahun Di Labsky, Sebuah Autobiografi.

Hari itu, saya pergi ke SMA Labschool Kebayoran untuk mengambil seragam dan buku pelajaran kelas 10 Ditemani tante dan saudara saya, saya berjalan membawa buku pelajaran yang sangat banyak dan pastinya berat, saya memandang sekolah baru saya itu. Asing. Saya merasa asing ditempat itu, karena banyak sekali murid SMP Labschool yang berkeliaran, sehingga merasa seperti di ‘sekolah orang’. Lalu saya pergi ke koperasi membeli seragam sekolah, disana terlihat beberapa anak yang sepertinya murid baru seperti saya. Ada hal lucu yang sampai sekarang masih saya ingat, ada anak laki-laki bertubuh besar, yang dulu saya rancu apakah dia murid atau bapak-bapak. Karena orang itu menghalangi, tante saya menegur ‘Misi Pak!’. Dan ternyata orang itu adalah teman satu kelompok mos saya! Hahahahahaha.

Hari sabtu 11 Juli 2009, saya mengikuti PRA-MOS. Kegiatan sebelum MOS ini menerangkan kegiatan apa saja yang akan saya lakukan di MOS. Cukup terkesan melihat nametag yang harus saya buat, sangat sulit menurut saya, karena sewaktu SMP dulu, nametag saya sangat simpel, berbeda dengan saudara saya yang bersekolah di SMP Labschool Kebayoran. Ternyata memang khas MOS Labschool adalah nametagnya yang ribet dan sulit!

Hari-hari MOS pun saya jalani, 3 hari yang hectic dan baru bagi saya. Lari pagi, makan komando, pergerakan yang cepat, memulai pergerakan dengan teriak ‘LABSCHOOL!’, teka-teki untuk makanan, salam Labschool, dan hal hal lainnya yang tidak saya rasakan waktu SMP. Sungguh berbeda. Saya akhirnya terbiasa makan siang sambil dihitung, bergerak dari mesjid ke konblok dengan teriakan hitungan kakak osis. Intinya, saya terbiasa bergerak cepat. Saya juga akhirnya terbiasa dengan budaya meneriakan ‘LABSCHOOL!’ dan salam Labschool.

Setelah 3 hari yang sungguh berkesan, saya resmi menjadi murid SMA Labschool Kebayoran. XB lah ternyata kelas baru saya dengan wali kelas pak Ali Fikri Pane. Saya berkenalan dengan teman-teman baru dan sungguh asyik dan menyenangkannya teman teman saya di kelas XB ini. Ditambah lagi, kelas XB saya ini mempunyai murid dari Amerika yang mengikuti AFS. 1 tahun saya jalani bersama mereka dan terasa sangat menyenangkan. Studi lapangan ke bandung. Perjalanan lama yang sungguh menyenangkan di dalam bus!

Selain studi lapangan, dikelas 10 itu saya juga melaksanakan kegiatan Pesantren Ramadhan, salah satu program wajib sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan di sekolah selama 2 malam.

Labschool mewajibkan kami semua untuk memiliki ekskul, akhirnya saya memilih Tari Tradisional sebagai ekskul saya. Saya juga bergabung dalam Lamuru atau Labsky Community Drum.

“Bulan Oktober aku pergi TO, TO ceria program sekolahkuu. ♪♪”

Yap! Di bulan Oktober sekolah saya memiliki kegiatan Trip Observasi, kegiatan ini dilaksanakan selama 5 hari di kampung pasir muncang. Tapi, sebelum menjalani TO (singkatan dari Trip Observasi), ada Pra-TO yang dilaksanakan selama 3 hari.

Pra-TO benar-benar melelahkan. Lari pagi jarak yang jauh, nametag yang jauh lebih sulit dari MOS, mengecat tongkat, makan komando, pergerakan yang cepat, dan banyak hal melelahkan lainnya. Kelompok saya adalah kelompok 13 yang dinamakan Joged Lambak. Nama dari kelompok-kelompok yang ada memang berasal dari tarian Indonesia. Kelompok saya ini terdiri dari 8 orang, yaitu saya, Listy, Vanya, Nana, Ananta, Ahmad, Haryo, dan Aan, dibimbing oleh 2 orang kakak Osis yaitu Kak Sheila dan Kak Deo. Kami berasal dari kelas yang berbeda-beda, sehingga saya sendiri pun belum begitu mengenal mereka. Bahkan banyak diantaranya yang baru saya ketahui namanya.

Di hari terakhir Pra-TO, angkatan kami telah resmi memiliki 3 ketua angkatan, dan kami juga telah resmi memiliki nama angkatan yaitu ‘NAWA DRASTHA SANDYADIRA’ yang artinya angkatan 9 yang bermahkotakan persatuan yang kokoh. Kami juga memiliki yel angkatan yang harus dihafal sebelum TO dilaksanakan.

Hari Kamis tanggal 22 Oktober sampai Senin 26 Oktober, Trip Observasi pun dilaksanakan. Kegiatan ini sangat menyenangkan, tidak seperti Pra-TO yang melelahkan. Disana kami tinggal di rumah penduduk kampung pasir muncang. Masak sendiri, mencuci sendiri, walau begitu sangat menyenangkan, karena kami jadi dekat satu sama lain, walaupun tadinya tidak saling kenal. Jaga vendel dilaksanakan 2 kali, yaitu 2 malam pertama. Jaga vendel dilakukan oleh 2 orang per kelompok setiap malamnya dari dalam rumah. Di luar rumah ada tongkat tongkat angkatan kelompok kami yang digabung menjadi sebuah tower. Pada malam jaga vendel, akan ada kakak osis yang berkeliling mengarahkan senter dengan bermacam warna ke vendelnya. Kami diminta untuk membalas nya dengan senter juga dengan warna dan tempo yang sama. Ada lagi Penjelajahan, kegiatan ini juga sangat seru, kami menjelajah hutan yang ada di kampung itu dan melewati pos pos yang ada.

Kegiatan wajib terakhir Labschool yaitu BINTAMA. Bintama diadakan di serang, kami dibina oleh KOPASSUS-1 selama 6 hari. Saya berada di Pleton-2, yang isinya mayoritas anak kelas XB. Kami dibimbing oleh pelatih Tri yang sangat kebapakan :’) beliau begitu baik, sangat baik. Serang yang panas menjadi hambatan bagi saya karena saya sering pusing akibat teriknya matahari yang langsung mengenai kepala saya. Kami juga diminta untuk selalu mengikat rambut, ini menjadi kesulitan bagi kami juga karena kami tetap harus mengikat rambut walau dalam keadaan basah. Walaupun begitu BINTAMA seru menurut saya, setidaknya pada hari-hari terakhir bintama.

Pada liburan kelas 10, saya dan teman teman lainnya pergi ke eropa dalam rangka melaksanakan Misi Budaya di acara Romans Folklore Festival yang diadakan di kota Romans, Perancis. Disana kami menampilkan beberapa tarian yang sebelumnya sudah latihan beberapa bulan setiap hari Jumat dan Sabtu. Festival ini dilaksanakan selama 10 hari. Suka duka saya rasakan di hari-hari itu. Dengan penyakit maag saya yang kambuh di 3 hari pertama karena sulitnya adaptasi dengan jadwal makan dan makanan yang disediakan oleh panitia Folklore Festival. Baju tari Salama saya juga sempat hilang walau ternyata terselip di bawah koper teman saya. Terjatuhnya saya saat tampil menari, hilangnya saya di kota Paris bersama Viga. Itu semua adalah kenangan manis yang menyedihkan yang saya alami disana. Namun, kenangan manis yang sangat menyenangkan jauh lebih banyak dari yang menyedihkan.

Kelas 10 pun usai, saya naik ke kelas 11. Alhamdulillah saya berhasil naik ke kelas 11 dan mendapatkan jurusan yang saya inginkan, yaitu IPA. Kelas baru saya saat itu adalah XI IPA 1. Alhamdulillah saya terpilih menjadi MPK, dan menjadi Koordinator Komisi Kesenian. Sebelum saya naik jabatan, diadakan Lari Lintas Juang (Lalinju) yang sekitar 17 km dari kalibata sampai sekolah. Sulit memang tapi dengan semangat yang ada alhamdulillah saya berhasil melewati itu semua.

XI IPA 1 benar benar sangat banget super menyenangkan, saya tau kalimat ini sangat tidak efektif, namun memang begitu adanya, XI IPA 1 benar benar menyenangkan, benar benar kelas yang paling saya sayangi!!! Sulit rasanya berpisah dengan XI IPA 1. Hal hal menyenangkan dan kekanak kanakan kami jalani bersama, dan sulit untuk meninggalkan itu semua.

Di bulan oktober 2010, OSIS dan MPK angkatan 9 (nawastra) membimbing angkatan 10 (daswira) dalam menjalani Trip Observasi. Sedikit banyak, saya mulai mengenali wajah adik adik kelas saya. Di Trip Observasi ini saya juga tetap mengikuti penjelajahan walau bukan sebagai peserta. Setelah istirahat sejenak di pos air terjun, saya kembali menjelajah bersama Tsara, Arin, Nina, dan Homie. Friendship sekali! Tanah begitu licin sehingga sering kali kami terjatuh, karena saat itu hujan lebat mengguyur kami semua.

Pada bulan Februari 2011 saya menjadi bagian dari panitia acara Sky Battle. Dengan koordinator acara yaitu Nadya Amalia atau dikenal dengan Naad. Di Sky Battle saya juga tampil lamuru dan lamuru berhasil memuaskan penonton, walaupun lightingnya kurang baik sehingga di video tidak begitu kelihatan.

Pada liburan kenaikan kelas, saya dan beberapa teman tetap datang ke sekolah untuk mengurus lamuru dan Skylite 2011. Lamuru tampil di crowning night gogirl look sehingga saya harus latihan keras pada hari hari menjelang hari H. Begitupun dengan Skylite. Skylite merupakan drama musikal yang diselenggarakan di Usmar Ismail untuk menggalang dana Sky Avenue yang diadakan 2 minggu setelah Skylite. Skylite merupakan salah satu hal yang paling berkesan untuk saya, latihan-latihan yang diadakan sampai malam, menginap di usmar ismail, benar-benar berkesan. Dan Alhamdulillah Skylite 2011 sukses. Tiket sold-out. Dan kami semua bahagia bagai satu keluarga.

Sky Avenue diadakan pada tanggal 30 Juli 2011. Hal-hal menyedihkan menguji saya dalam bagian dari Sky Avenue ini, baik dalam bagian dari Lamuru maupun panitia festival. Namun dengan dukungan dari berbagai pihak Sky Avenue pun sukses!

Sedih hari itu, karena hari itu adalah hari terakhir lamuru nawastra tampil bersama lamuru daswira di acara sekolah. Lamuru benar benar keluarga kedua buat saya, dan saya tidak mau semuanya berakhir, walau sebenarnya tidak berakhir, postpone sebenarnya karena nawastra sudah kelas 3, jadi harus fokus untuk sekolah.

Di kelas 11 saya juga aktif mengikuti ekskul tari tradisional dan alhamdulillah kami memenangkan juara 1 saman skyfest. Walaupun banyak lomba yang telah gagal kami jalani tapi itu semua merupakan kenangan tersendiri buat kami.

Akhirnya, tanggal 17 Agustus saya turun jabatan, setelah sebelumnya pada tanggal 24 Juli saya mengikuti Lalinju.

Sekian Autobiografi saya, benar-benar menyenangkan sekolah di SMA Labschool Kebayoran dengan berbagai kegiatan yang ada, lelah memang, tapi itu semua setimpal dengan pengalaman yang ada.